{"id":79,"date":"2021-03-18T11:56:04","date_gmt":"2021-03-18T09:56:04","guid":{"rendered":"http:\/\/guia-practicum-dificultats-aprenentatge-test.recursos.uoc.edu\/guia-estudiantes\/?page_id=79"},"modified":"2021-03-30T10:32:10","modified_gmt":"2021-03-30T08:32:10","slug":"4-1-1-introduccion","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/guia-practicum-dificultats-aprenentatge-test.recursos.uoc.edu\/guia-estudiantes\/es\/4-1-1-introduccion\/","title":{"rendered":"4.1.1. Introducci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p>Esta asignatura, por su naturaleza especial, dispone de un equipo docente con unas funciones y unos roles espec\u00edficamente dise\u00f1ados para ofrecer al estudiante el seguimiento y el apoyo necesario a lo largo de todo el proceso educativo.<\/p>\n<p>A continuaci\u00f3n, se expone una breve explicaci\u00f3n de las figuras docentes que conforman el equipo del Pr\u00e1cticum, as\u00ed como de las funciones y los roles que desempe\u00f1an:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Tutores del m\u00e1ster<\/strong>: el tutor o la tutora del programa asesora al estudiante sobre el momento en el que es recomendable cursar el Pr\u00e1cticum en el desarrollo de su itinerario formativo. Asimismo, tiene un papel importante durante el proceso de selecci\u00f3n, validaci\u00f3n y adjudicaci\u00f3n de los centros de pr\u00e1cticas, y puede ofrecer consejo espec\u00edfico a los estudiantes en este sentido.<\/li>\n<li><strong>Profesorado colaborador del Pr\u00e1cticum<\/strong>: es la figura docente con la que el estudiante tiene contacto continuo y directo durante todo el periodo de pr\u00e1cticas mediante el aula virtual de la UOC. El profesorado colaborador coordina, dinamiza y eval\u00faa el trabajo que el estudiante debe realizar a lo largo de la asignatura. Asimismo, apoya a escala individual y grupal, y mantiene un contacto personalizado con los estudiantes y los tutores o tutoras del centro de pr\u00e1cticas, con el objetivo de garantizar la coherencia y la complementariedad entre la actividad que el estudiante desarrolla en el centro de manera presencial y la que desarrolla en el aula virtual.<\/li>\n<li><strong>Profesorado responsable del Pr\u00e1cticum<\/strong>: el profesorado responsable del Pr\u00e1cticum tiene como funci\u00f3n principal el dise\u00f1o pedag\u00f3gico de las pr\u00e1cticas con el objetivo de favorecer el desarrollo y la evaluaci\u00f3n de las competencias de los estudiantes propias del perfil profesional en torno al que se articula el m\u00e1ster. Asimismo, coordina tanto la asignatura como la Comisi\u00f3n del Pr\u00e1cticum, que es la responsable de gestionar las relaciones que se establecen entre los tres agentes principales del Pr\u00e1cticum \u2013el estudiante, el docente colaborador de la UOC y la persona tutora del centro de pr\u00e1cticas\u2013 y de velar por la calidad de las estancias en los centros desde un punto de vista estrictamente educativo, y siempre orientado a la consecuci\u00f3n de los objetivos previstos en el m\u00e1ster. El profesor responsable tambi\u00e9n es quien valora la idoneidad de las solicitudes de estancias de pr\u00e1cticas que presentan los estudiantes, de acuerdo con los criterios previamente estipulados.<\/li>\n<li><strong>Tutor o tutora del centro de pr\u00e1cticas<\/strong>: es la persona de referencia del estudiante en el centro de pr\u00e1cticas. Acoge al estudiante y lo orienta en lo referente al contexto espec\u00edfico del centro, el colectivo y las din\u00e1micas y actividades que debe realizar durante su estancia en el centro. En el pr\u00f3ximo punto se exponen detalladamente el perfil que ha de tener el tutor de centro y las funciones que se le atribuyen.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La comunicaci\u00f3n entre los diferentes agentes que intervienen en la coordinaci\u00f3n y el desarrollo del Pr\u00e1cticum es fundamental para realizar un correcto proceso de asignaci\u00f3n, acogida, planificaci\u00f3n, seguimiento y evaluaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas del estudiante.<\/p>\n<p>En los puntos siguientes se exponen de manera m\u00e1s detallada las funciones que deben desempe\u00f1ar tanto la persona tutora del centro como el docente colaborador de la UOC.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Esta asignatura, por su naturaleza especial, dispone de un equipo docente con unas funciones y unos roles espec\u00edficamente dise\u00f1ados para ofrecer al estudiante el seguimiento y el apoyo necesario a lo largo de todo el proceso educativo. A continuaci\u00f3n, se expone una breve explicaci\u00f3n de las figuras docentes que conforman el equipo del Pr\u00e1cticum, as\u00ed [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/guia-practicum-dificultats-aprenentatge-test.recursos.uoc.edu\/guia-estudiantes\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/79"}],"collection":[{"href":"http:\/\/guia-practicum-dificultats-aprenentatge-test.recursos.uoc.edu\/guia-estudiantes\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/guia-practicum-dificultats-aprenentatge-test.recursos.uoc.edu\/guia-estudiantes\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/guia-practicum-dificultats-aprenentatge-test.recursos.uoc.edu\/guia-estudiantes\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/guia-practicum-dificultats-aprenentatge-test.recursos.uoc.edu\/guia-estudiantes\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=79"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/guia-practicum-dificultats-aprenentatge-test.recursos.uoc.edu\/guia-estudiantes\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/79\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":231,"href":"http:\/\/guia-practicum-dificultats-aprenentatge-test.recursos.uoc.edu\/guia-estudiantes\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/79\/revisions\/231"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/guia-practicum-dificultats-aprenentatge-test.recursos.uoc.edu\/guia-estudiantes\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=79"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}