4.1. Figures docents i funcions
4.1.1. Introducció
Aquesta assignatura, per la seva naturalesa especial, disposa d’un equip docent amb unes funcions i uns rols específicament dissenyats per oferir a l’estudiant el seguiment i el suport necessari al llarg de tot el procés educatiu.
A continuació, s’exposa una explicació breu de les figures docents que conformen l’equip del Pràcticum, així com de les funcions i els rols que exerceixen:
- Tutors del màster: el tutor o la tutora del programa assessora l’estudiant sobre el moment en el qual és recomanable cursar el Pràcticum en el desenvolupament del seu itinerari formatiu. Així mateix, té un paper important durant el procés de selecció, validació i adjudicació dels centres de pràctiques, i pot oferir consell específic als estudiants en aquest sentit.
- Professorat col·laborador del Pràcticum: és la figura docent amb la qual l’estudiant té contacte continu i directe durant tot el període de pràctiques mitjançant l’aula virtual de la UOC. El professorat col·laborador coordina, dinamitza i avalua el treball que l’estudiant ha de realitzar al llarg de l’assignatura. Així mateix, secunda a escala individual i de grup, i manté un contacte personalitzat amb els estudiants i els tutors o tutores del centre de pràctiques, amb l’objectiu de garantir la coherència i la complementarietat entre l’activitat que l’estudiant desenvolupa al centre de manera presencial i la que desenvolupa a l’aula virtual.
- Professorat responsable del Pràcticum: el professorat responsable del Pràcticum té com a funció principal el disseny pedagògic de les pràctiques amb l’objectiu d’afavorir el desenvolupament i l’avaluació de les competències dels estudiants pròpies del perfil professional entorn del qual s’articula el màster. Així mateix, coordina tant l’assignatura com la Comissió del Pràcticum, que és la responsable de gestionar les relacions que s’estableixen entre els tres agents principals del Pràcticum –l’estudiant, el docent col·laborador de la UOC i la persona tutora del centre de pràctiques– i de vetllar per la qualitat de les estades en els centres des d’un punt de vista estrictament educatiu, i sempre orientat a la consecució dels objectius previstos en el màster. El professor responsable també és qui valora la idoneïtat de les sol·licituds d’estades de pràctiques que presenten els estudiants, d’acord amb els criteris prèviament estipulats.
- Tutor o tutora del centre de pràctiques: és la persona de referència de l’estudiant al centre de pràctiques. Acull l’estudiant i l’orienta pel que fa al context específic del centre, el col·lectiu i les dinàmiques i activitats que ha de realitzar durant la seva estada al centre. En el pròxim punt s’exposen detalladament el perfil que ha de tenir el tutor de centre i les funcions que se li atribueixen.
La comunicació entre els diferents agents que intervenen en la coordinació i el desenvolupament del Pràcticum és fonamental per dur a terme un procés d’assignació, acolliment, planificació, seguiment i avaluació correctes de les pràctiques de l’estudiant.
En els punts següents s’exposen de manera més detallada les funcions que han d’exercir tant la persona tutora del centre com el docent col·laborador de la UOC.